本校は、昨年度からＮＩＥ実践校の指定を受け、主に公民科の授業で「複眼的な思考力」と「論理的な表現力」の育成を目指した実践に新聞を活用している。

　２年生の「政治・経済」では、前年度の１年生「現代社会」における「新聞記事１分スピーチ」を発展させ（１）「新聞記事研究３分スピーチ」を実施。３年生学校設定科目「社会教養」では（２）複数社の社説などから賛否両論、多角的・多面的な意見を読み取り、小論文を書く授業を実践している。

　（１）では各自が新聞記事から疑問点を見つけ、自分で調べた結果を踏まえて発表することで主体的に学ぶ力を、（２）では同じ日の複数の社説などを比較し、要約や意見を書くことで批判的な思考力を養成しています。

　昨年度は「事実」と「意見」を区別し、「複数の視点」から考えること、本年度はさらに「論点」と「論理」に注意して批判的に考えることを重視した実践を展開しています。

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　ＮＩＥ（新聞を教材として活用する取り組み）を実践している県内小中学校・高校１８校の取り組みを、各地方面で随時紹介します。